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以及在学校加设情绪管理教育

2021-04-30 03:52

另外,教育局局长吴克俭今天将到访香港中文大学,料与校方讨论协助学生纾解情绪困扰的对策。

继呼吁家长每天花十分钟听子女讲心事后,教育局高级专责教育主任(教育心理服务)刘颖贤昨以“珍惜生命 勿轻言放弃(学校和朋辈篇)”为题撰文,指学校是孩子的第二个家,老师应多留意学生的学习及情绪的需要,一旦发现学生出现压力警号,千万不要掉以轻心,亦要协助学生建立正面价值观及人生观,令他们不会轻易产生放弃自己、放弃生命的念头。

同学之间应互相支持及提点,成为有需要同学的守护天使,当见到有同窗未能解决难题或觉得生命无意义时,多聆听及主动关怀他们,有需要时亦应告诉老师,让同学得到适当的辅导及支持。

香港心理学协会认为,学生自杀或与社会及家长期望过高所致,学校又缺乏相关的教学。该会会长刘英健表示,当学生成绩不理想,未能满足家人期望时,或会造成一定压力,他曾接触一名青年人,每日扮演“乖乖仔”的角色,一度有抑郁症及自杀倾向,经辅导后,该青年把内心想法说出,亦打消轻生念头。

香港精神健康议会对接连有学生自杀表示忧虑和痛心,该会呼吁正处于困惑的年轻人,尽快向身边的家人、老师、朋友或专业人士寻求协助。

据香港《大公报》报道,香港半年间超过二十名学生自杀,令人痛心。香港教育局昨日再在网志撰文呼吁,若感到困扰的同学应向朋友、家人、老师或社工等倾诉,不应对自己抱过分要求。为免悲剧重演,香港心理学协会则建议港府加强学生的心理辅导,以及在学校加设情绪管理教育。